Musulmans d’Occident : Construire et contribuer (2)

La notion de décrochage scolaire a fait l’objet de nombreux travaux de recherches, qu’il s’agisse du domaine de la sociologie de l’éducation ou de celui des sciences de l’éducation. Il est un sujet qui exige de tous les adultes de travailler ensemble et se partager les rôles dans le cas des alliances éducatives. C’est un thème qui suscite un grand intérêt parmi tous les adultes, parents Des travaux de recherche mettent, aussi, en avant la difficulté du modèle éducatif actuel à s’adapter aux changements du monde moderne ainsi que la nécessité d’inventer un autre modèle alternatif plus en phase avec la réalité et les aspirations des jeunes générations.

Rencontre inattendue : le penseur de la complexité face au philosophe et théologien réformateur. L’agnostique face au croyant. Le descendant de marranes face au fils d’exilés égyptiens. Le « fréquentable » Edgar Morin face à l’« infréquentable » Tariq Ramadan… Loin des clichés attachés à leurs noms, ce sont surtout deux intellectuels ancrés dans leur époque et dans leur culture, deux Européens déclarés qui cherchent ici une « Voie » commune, évoquant leurs années de formation et débattant, avec la complicité de Claude-Henry du Bord, sur l’éducation, les sciences, l’art, la laïcité, les droits des femmes et des minorités, le nouveau Moyen-Orient, le conflit israélo-palestinien, l’antisémitisme et l’islamophobie, la démocratie et le fondamentalisme, la mondialisation et le pardon… Deux conceptions du monde et de la foi, deux philosophies de vie qui ne demandent qu’à s’écouter.